2010 год январь месяц. Директор школы -160, где Я работала учителем английского Языка, Казакова И.М меня вызывала к себе в кабинет. Чем- то она была очень озабочена. Меня попросила подписаться на уведомление о том что явиться в 15.00 того же дня в Яккасарайское РайОНО, в кабинет главного методиста. Я спросила причину явку. Она не довольным лицом ответила, что Я буду участвовать в городском туре конкурса «Лучший учитель- предметник 2010 года» по английскому языку от Яккасарайского района. Я по ее настроению поняла, что такого поворота события она бы не позволила, если смогла бы. Но это было решение тогдашного заведующая районного отдела Народного образования Г.А Толоновой. Ей нужна была поднимать рейтинг района, чтобы спасти свое кресло, к тому моменту как раз оно у нее пошатнулось. Она высоко ценила мой профессионализм, так как само было свидетелем моей работы, когда она была директором школы-160, до Казаковой И.М. От нашей школы мы были двое: учитель экономики и Я. Методист дала нам инструкцию как подготовиться к конкурсу и общий обзор о конкурсных турах. И Она попросила : —девушки, пожалуйста, постарайтесь хотя бы если не первый, но высокие места занимать. Нам сейчас это очень необходимо.
—Ой, не переживайте , мы полны оптимизмам и займем только 1- призовые места!—сказала Я уверенна. Потому что моя коллега тоже считалась очень прогрессивным педагогом..
В конце разговора, она- учитель экономики говорить: —там же надо будет деньги давать, так же, да? – Смотрела на методиста и на меня с вопросом.
—-Не может такое быть, копейки Я не дам. Что за глупость?—возражала Я.
–Тогда не будет призовые места.—сказала учитель экономики.
— Тогда мне не надо никаких призовых мест. Что за идиотизм, платить деньги за своего же профессионализма? Чушь какой-то.—Я не верила словам коллеги. А методист молчала и ничего не сказала по этому поводу. Но когда Казакова открыла разговор на эту тему Я конкретно дала ей понять, что об этом даже речи и не может быть.
1 тур –подготовить папку мониторинга с документами и разработками уроков. Документы состояли из Характеристики со стороны администрации школы, родителей, учителей-коллег, и даже со стороны учеников школы участнику конкурса. Они были в виде отзыва.
И также Рекомендации заведующего райОНО учителю – конкурсантке, за участие в городского туре.
На второй тур нас вызвали неожиданно, и пришлось после уроков поехать в ГУНО. По жеребьевки мы вытянули каждый свою тему на сочинение. Мне попала по жеребьевки тема для сочинения “Uzbekistan with great future!” («Узбекистан с Великим будущим! ». Для меня тогда было не тяжело написать сочинению на такую тему. Я была настолько далеко от реальности, была сильно погружена работой. Очень любила преподавать английский, поэтому постоянно работала над собой. Повышала квалификацию, посетила семинары, тренинги, конференции. Политика меня никогда не интересовала. Я обладала только общепринятыми информациями для простого гражданина страны. Естественно, написала сочинению на 4 страницы: об успехах за годы независимости: о великих идеях и мыслях по развитию страны и гражданское общество нашего президента приведя цитаты из его произведения: о принятых законов и Конституцию страны и о демократичности строя и о свободе граждан; и конечно о «Великом будущем». После сдачи сочинение мы , все учителя, нас было 11 человек с каждого района по одному учителя, вышли на улицу. Шли до остановки вместе и некоторые учителя говорили, что все призовые места уже продано. И они даже уже знают кто на какое место претендует. Я не вмешивалась в разговор, так как считала это провокацией, и не поверила.
Третий тур –демонстрация урока в классе с неизвестными учениками. Это было уже на следующий день. По жеребьевки мне попала тема « Continents and countries » ( Континенты и страны) в 6х классах. Надо было за ночь подготовить все: план урока, наглядные пособия, мульти- медиа. За меньше чем половину дня подготовить все очень тяжело. Но здесь уже играет большую роль ваш опыт и профессионализм. Для учителя который постоянно работает над собой –это не так уж тяжело. Перед отправлением в школу, где проходит конкурс Казакова вызывала меня к себе кабинет и глаз на глаз сказала что надо деньги давать, она может этот вопрос решить сама. Я ей категорически запретила за моей спиной плести такие интриги, и ни в коем случаи не вмешиваться в это дело. Это конкурс о профессионализме конкретного учителя. Не в честной игре Я не смогла участвовать. После демонстрации урока Методист Городского Управления народного Образования, курирующая конкурс по английскому языку
( фамилию не помню) подошла к Казаковой и они о чем -то говорили. У Казаковой сильно испортилось настроение. Она меня отвела в сторону и начала разговор о деньгах якобы с нее требуют за меня. Я категорично отказала с ней на эту тему разговаривать и стала собирать вещи.
Мы поехали в школу. Я долго готовилась к последнему туру. Это была презентация концепции цели и задачи по развитию народного образования и в том числе уровень качеству преподавания. Я свой доклад подготовила в компьютере в слайдах с материалами. Мне в этом помог учитель информатики, так как Я не все программы по компьютеру знала. На это ушло много времени. Очень устала и проголодалась. Переносила готовый материал на диск и на флешку, вышла в коридор и встретила директора. Казакова спросила, подготовила ли я презентацию. Я показала флешку и сказала что весь материал готов. Она просила отдать ей флешку на минутку, чтобы переносить на свой компьютер. Она зашла в свой кабинет , а Я осталась в коридоре ждать, когда она мне вернет флешку , чтобы побежать домой. Она вернула мне флешку, Я ушла домой. Было уже поздно. Следующий день Я приехала в ГУНО, чтобы участвовать на 4 туре. Мы все учителя сидели в одном кабинете и разговор опять на тему, кто какое место займет, и кто как участвовал. Некоторые даже открыто признавались, что решение вопроса призовых мест было через денег. Хотя 4 го тура еще не началось, учителя показывали на тех, у кого уже призовые места. Я молчала. Тогда одна учительница из Чиланзара сказала, что лучше всех участвовала Я в этом конкурсе. Если не будет мне призовое место, они проколются. Это подтвердили, кивая голову другие учителя. Значит они действительно знали кто как участвует, кто взятку дает , а кто со своим знанием. Самое интересное, что моя презентация была удалена из флешки , меня спас диск, который Я при запасала. Между первым и третьими местами всего лишь 3-4 балла разница была. Если бы подстава Казаковой реально получилось, Я бы потеряла более 10 баллов, и это достаточно было бы занимать, где-то последнее или предпоследнее место. В результате скребя зубами, мне присвоили третье место. Не справедливо, но Я молчала и не показала свое не согласие. Потому что знала, что этого достаточно было переломить амбицию Казаковой. Это было победа! Какие у нее были злые замысли Отправив меня на конкурс, Я с самого начала знала! Хотела она посредничать между мной и ГУНО якобы взятку давать за призовое место. И потом эти деньги не передавать никому, она уверена была что там без денег никаких призовых мест не будет, и в конце меня опозорить как не грамотного и не знающего свой предмет учителя и покупавшей успехи которые у меня были до того момента. И выставлять меня и мой профессионализм не пригодным. Когда она узнала вопреки всем несправедливости и противо стараниям Казаковой Я удостоилась на 3 место, она даже не скрыла свою злость и недовольстве.
Заместитель по учебной части заведующего Яккасарайского районного отдела Народного Образования Нилуфар Умурзакова, хороший друг Казаковой, тоже была очень не довольно, что я промолчала и согласилась на третье место. Грубым тоном она меня отчитала, что Я не жаловалась и не требовала справедливость за честь района и четко и ясно сказала, что Я иду «против системы который уже налажена, Кто Я такая, что не согласилась давать взятку за призовое место. Все, кто участвует на всех этапах конкурса ,показывают свой профессионализм и еще дают деньги.» Она имела в виду районный, городской и республиканские этапы.
Еще интереснее, что дипломы за призовые места кроме первых, и то кто занимал призовые в республиканском этапе, не давали никому. Я много раз ходила и требовала дать мне диплом за участие в конкурсе, так как Я честно занимала 3 призовое место. Тогда И. О Начальника ГУНО разрешил выписать только мне этот диплом. До сих пор остальные не получили. Потому что не по знанию и не по профессионализму было присвоены места.
Какой низкий уровень у специалистов народного образования Узбекистана!
Нет никакого патриотизма и любовь к своей родине! Какая аморальность и бессовестное отношение к своей работе и коллегам!!! Какой ПОЗОР!!!!!
…..продолжение следует…..
Мехрибон Кадамова
Активистка НДД «Бирдамлик»
Г. Ташкент. Узбекистан